让学生站起来、强起来、活起来——记西安市班主任工作室主持人、第二十六中学教师成超

成超，西安市第二十六中学高中化学教师，陕西省教学能手，西安市学科带头人。从教17年来，她始终坚守教学一线，用爱心和智慧浇灌着每一颗求知的心灵。在她的教育理念中，“让学生站起来、强起来、活起来”是核心，也是她不懈追求的目标。

成超老师深知，教育的根本在于育人。她认为，学生首先应该拥有一颗爱家爱国的热忱之心，一颗宽容正直的良善之心，一颗不断完善自我的进取之心。只有先成人，才能成才。在教学中，她注重校本课程开发、学科综合学习和实践活动，努力把握学科特质，将教学当作育人的过程。她常说：“育人工作不仅是口头的说教，更多的是通过活动的形式让学生感受到、思考到、领悟到成长的密码。”

作为班主任，成超老师是学生心中的“慈母”、“姐姐”和“迷妹”。她像麦田里的守望者，细心观察每个学生的状态，及时引导和调节。通过班会课、黑板报、纪念日等活动，她厚植学生的家国情怀，弘扬传统文化，凝聚班级力量。在她的班级里，学生的学习氛围日益浓厚，学习态度不断改善，教室环境整洁有序，考试成绩稳步提升。

成超老师的教学风格严谨而不失活泼。她从生活生产出发，挖掘实验价值，让化学课既有趣又有料。她执教的《饮料中甜蜜素的研究》被评为基础教育精品课“一师一优课”部级优课。在陕西省理化生教师实验技能大赛中，她荣获一等奖。这些荣誉的背后，是她对教育事业的满腔热忱和不懈追求。

尽管班主任工作辛苦劳累，但成超老师却乐在其中。她说：“在学生脆弱彷徨、失落沮丧的时候，我会像妈妈一样善解人意、温柔引导；在他们意气风发、团结奋进的时候，我是和他们同频共振的伙伴；看着他们青春飞扬、多才多艺的时候，我会立刻化身为他们的‘迷妹’。班主任在不同的时候需要转换成不同的身份和学生相处，在这个过程中，既帮助了学生，也成就了自己！”

成超老师的教育理念和实践得到了广泛认可。她被评为西安市第二批“名班主任”工作室主持人，成为陕西省张建武名师工作室成员。她主持完成了多项省市课题，在教育改革中发挥了引领作用。

面对未来，成超老师充满信心和期待。她说：“作为一名人民教师，我将继续坚守自己的岗位，用心用情关爱每一名学生，让孩子们学真知、做真人，做好每一个孩子人生的引路人。”这朴实无华的话语，道出了一个教育工作者的初心和使命，也彰显了成超老师对教育事业的无限热爱和执着追求。