“五航”教学法 培育新人才

随着科技革命和人工智能的快速发展，物流行业正经历着前所未有的变革。在这个背景下，石家庄邮电职业技术学院的国家开放大学邮政学院现代物流管理专业提出了一种创新的教学能力提升计划——“三航五力”专业教师教学能力提升计划。

这一计划旨在通过“起航、领航与远航”三个阶段，全面提升教师的模块化课程内容重构能力和数字化教学素养能力。具体来说，它包括了五个方面的提升：认知力、研究力、设计力、实践力与创新力。

在“起航”阶段，学院组建了模块化教学先锋团队，通过参加各类学术研讨会和深入企业调研，提升了教师对模块化教学的认知和研究能力。他们确定了仓配岗人才培养的岗位核心业务和能力要求，绘制了职业能力图谱。

“领航”阶段则着重于提升教师的“模块化-数字化”教学创新能力。学院充分利用国家级、省级现代物流专业教师教学创新团队等优质资源，与企业合作，共同开发模块化课程和教学资源。这一阶段还强调了数字化教学创新，鼓励教师应用数字技术，推进数字管理。

最后的“远航”阶段鼓励教师将长期积累的模块化教学经验运用到教学比赛中，编写出版双元教材，并搭建模块化课程教学资源库与在线平台，进一步提升教师的创新力。

这一计划的实施取得了显著成效。学院荣获国家级教师教学创新团队称号，教师团队在各类教学比赛中获得多项荣誉，出版的教材入选“十四五”国家规划教材，课程被评为河北省一流核心课程。

“三航五力”教师教学能力提升计划的创新之处在于其三级递进、梯度发展的设计思路，以及构建的开放、协同、高效的师资团队建设体系。这一计划不仅提升了教师的教学能力，也为产业的长远发展培养了大量高素质的技术技能人才，实现了教育与产业的良性互动与共赢发展。

在当前快速变化的教育环境中，“三航五力”计划为其他院校提供了宝贵的经验，展示了如何通过系统、科学的教师能力提升机制，应对新时代对人才培养的新要求。