从小在“批评”还是“鼓励”中长大的孩子，不用20年差距凸显

批评与鼓励，是家庭教育中不可或缺的两种方式。然而，过度批评或过度鼓励都可能对孩子产生负面影响。如何在这两者之间找到平衡，成为许多家长面临的难题。

批评过多，孩子易自卑；鼓励过度，孩子易自负。一项针对1000名青少年的调查显示，长期生活在批评环境中的孩子，更容易产生自卑心理，缺乏自信；而长期被过度表扬的孩子，则可能变得自负，难以接受失败。这两种极端情况都不利于孩子的健康成长。

那么，如何在批评与鼓励之间找到平衡呢？首先，我们需要明确批评和鼓励的目的。批评不是为了打击孩子，而是为了帮助他们认识到错误并改正；鼓励也不是为了让孩子飘飘然，而是为了增强他们的自信心和动力。只有明确了这一点，我们才能更好地运用这两种方式。

在批评孩子时，我们应该遵循“就事论事”的原则。正如英国教育家洛克所说：“父母不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就愈看重。”批评时要针对具体行为，而不是全盘否定孩子。同时，要注意批评的时机和场合。清晨、吃饭时、睡觉前都不宜批评孩子，更不要在公共场合批评孩子，以免伤害他们的自尊心。

鼓励孩子时，我们要注重表扬的内容和方式。表扬应该具体而有针对性，而不是泛泛而谈。例如，当孩子完成一项任务时，我们可以说：“你这次很努力，找到了很好的解决方法。”而不是简单地说：“你真聪明！”这样可以帮助孩子认识到自己的努力和进步，而不是仅仅依赖于天赋。

此外，我们还需要培养孩子的内在动力。过度依赖外部评价（无论是批评还是表扬）都可能导致孩子失去自我认知的能力。正如一位教育专家所言：“教育的最终目标是让孩子形成自我评价的能力，而不是依赖于外界的评价。”

在实际操作中，我们可以尝试以下方法来平衡批评与鼓励：

1. 批评与鼓励的比例要适当。一般来说，鼓励的次数应该多于批评。

2. 批评时要温和而坚定，鼓励时要真诚而具体。

3. 帮助孩子建立正确的自我认知，让他们明白自己的价值不取决于外界评价。

4. 培养孩子的责任感，让他们认识到自己的行为对自己和他人的影响。

5. 给孩子犯错的机会，并引导他们从错误中学习。

总之，批评与鼓励就像教育的两只翅膀，只有平衡使用，才能让孩子健康地成长。作为家长，我们需要不断学习和实践，找到最适合孩子的教育方式。记住，我们的目标不是培养一个完美无缺的孩子，而是帮助他们成为最好的自己。