笑话！学校取消上下课铃，让孩子来按铃，这是利于学校还是学生？

杭州行知小学近日取消了传统的上下课铃声，转而让学生自己负责按铃。 这一举措引发了广泛讨论，有人认为这是培养孩子自律能力的好方法，也有人质疑这是否会给学生带来额外负担。

从学校和学生的直接体验来看，这一变化确实带来了一些挑战。据报道，刚开始时出现了学生忘记按铃、在操场上玩耍的同学听不到铃声等情况。为此， 学校不得不在操场等处增挂时钟，并安排保安提醒。 不过，随着时间推移，学生们逐渐适应了这种新模式。

对于学生自律和时间管理能力的影响，校长表示希望通过这种方式“把时间还给孩子”，增强他们的自律能力。有学生反映，管理下课铃的学生开始时确实会影响上课，但几次之后就能记住大概多久会下课，不影响上课效果。然而，也有网友担心负责按铃的学生会因此分心，影响学习。

在教学秩序和效率方面，有老师反馈说，这种模式要求他们更精准地把控课堂时间，拖堂现象减少了。但也有观点认为，取消统一的上下课铃声可能会影响学校的整体秩序。

社会各界对这一做法的反应不一。有网友表示支持，认为这是培养孩子自律能力的好方法。 但也有很多反对的声音，认为这可能会给学生带来额外的心理负担 ，甚至有人质疑这种改革是否必要。

从长远来看，这种做法的效果和可持续性还有待观察。教育改革的初衷往往是好的，但真正成功的案例并不多见。关键在于是否能真正提高教学质量和学生的学习效果，而不仅仅是形式上的创新。

总的来说，取消上下课铃声，让学生自己负责按铃，是一种大胆的尝试。它可能会在一定程度上培养学生的自律能力，但也可能带来一些意想不到的问题。对于这种改革，我们需要保持开放和包容的态度，同时也应该审慎评估其效果，及时调整和完善。教育改革不应是简单的形式创新，而应该真正着眼于提高教学质量，促进学生全面发展。