教育部推行“双减”政策，对教育行业和学生的影响有哪些？

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”政策。该政策旨在减轻学生过重作业负担和校外培训负担，提升学校教育教学质量，规范校外培训机构行为。

“双减”政策的出台背景是近年来义务教育阶段学生负担过重，校外培训市场过热，超前超标培训问题突出，一些培训机构收费过高，资本过度涌入存在风险隐患。政策的核心内容包括全面压减作业总量和时长，提升学校课后服务水平，从严治理校外培训行为等。

对教育行业而言，“双减”政策的影响可谓深远。据统计，截至2021年11月，北京、上海、杭州等主要城市教培机构数量大幅减少，其中杭州的教培机构减少了近70%。政策实施后，人们对校外培训的关注也大大减少，培训机构的检索量显著下降22.3%。这表明“双减”政策在遏制教培扩张方面效果显著。

然而，政策也催生了一些新的趋势。研究发现，“双减”后与家庭教育相关的搜索量大增21.9%，学习型平板的线上销量增加了34.2%，一对一家教的相关搜索量增加了15.3%。这表明家长们并没有“躺平”，而是转向了家庭教育和更高效的辅助学习手段。

对学生和家长而言，“双减”政策的影响可谓喜忧参半。研究显示，由于学业负担减少、父母支持增加、考试焦虑缓解，青少年的抑郁症状减少了78.6%。然而，父母的焦虑症状却在“双减”后明显上升约12.8%。这主要是因为越来越多的父母转向家庭教育，面临家庭和工作的平衡问题。

值得注意的是，“双减”政策对不同规模城市的影响不尽相同。在人口相对较少的城市，人们对家庭教育的关注提升更多。而在教育资源较充沛的大城市，一对一家教更容易获取，家长面临的家庭和事业平衡问题更大，也更可能出现焦虑症状。

总体来看，“双减”政策在规范教培市场、减轻学生负担方面取得了显著成效。但同时也带来了一些新问题，如家长焦虑增加、教育成本攀升等。未来，“双减”政策还需要进一步完善，特别是在缓解家长焦虑、保障教育公平等方面还需更多努力。教育改革之路任重道远，“双减”政策或许只是第一步。