对接区域装备制造产业转型升级，常州机电职院育出常州“智造”工匠1900多名

常州机电职业技术学院在智能制造人才培养方面交出了一份亮眼的成绩单。截至目前，该校已为区域装备制造产业转型升级培养了1900多名“智造”工匠，毕业生毕业半年后平均就业竞争力指数达91%，企业满意度高达92%。

这一成就的背后，是该校十年磨一剑，探索出的独具特色的智能制造人才培养模式。常州机电职业技术学院以2012年省重点机械制造技术专业群建设为起点，逐步形成了“产教谱系指引、岗学教评一致”的专业群人才培养模式。

该校通过构建专业群与产业链对接谱系，研制行业人才需求报告，科学指导专业群设置与动态调整。他们应用产教对接谱系，调研职业院校智能制造相关专业人才培养与产业链岗位需求吻合度，出版了《智能制造机械行业人才需求与专业设置指导报告》等专著，指导专业建设。

在人才培养规格方面，学校对接职业能力谱系，开发了专业群能力素养集。他们围绕汽车产业链典型岗位，研制岗位职业能力和专业群培养规格谱系，形成了“通用+方向+拓展”的专业群人才培养规格结构体系。

为了实现学习活动的情境化，学校构建了学习项目与岗位任务对接谱系，优化了“全流程项目贯通”课程体系。他们开发了专业群全流程教学项目，形成了四层递进流程化项目课程体系，为产业链全流程岗位群对应的专业群不同专业领域课程项目搭建提供了支撑。

在人才培养质量评价方面，学校构建了学业考核与职业标准对接谱系，开发了“螺旋递进”发展性评价体系。他们以行业相关职业标准谱系为映射，构建了由考核内容、主体、工具和标准等组成的学业考核谱系，形成了“标准对接、项目衔接、主体双维、过程结果结合”的专业群人才培养评价体系。

常州机电职业技术学院在产教融合方面也进行了积极探索。学校对接《中国制造2025》提出的智能制造战略任务，牵头成立了工业机器人职教集团与智能装备职教集团，加大与龙头企业产教合作力度。学校还形成了“主动跨界，资源互通，示范辐射”的“共建共享共赢”现代产业学院建设新样态。

在“共建”方面，学校先后共建了人工智能与先进制造产业学院总院和五大产业学院分院，开创了政行企校合作建设的现代产业学院新样态。在“共享”方面，学校通过“引进来”“建平台”“共建‘双创’团队”等方式，形成了“专业+基地+团队+服务”现代产业学院综合育人体系。在“共赢”方面，学校通过举办“现代产业学院（常州）高级研修班”等方式，为国内现代产业学院建设成果搭建交流平台。

常州机电职业技术学院的这些创新做法，不仅为区域装备制造产业转型升级提供了人才支撑，也为其他高职院校培养智能制造人才提供了有益借鉴。未来，该校将继续加大产教融合创新力度，推进行业产业企业与学校资源互通互补互促，为促进国内产教融合、科教融汇创新发展贡献常州机电方案。