智慧教育平台这样用① | 基于国家中小学智慧教育平台的课堂教学应用

国家中小学智慧教育平台自2022年3月上线以来，已成为推动我国教育数字化转型的重要抓手。该平台集成了丰富的教育资源和多样的应用场景，为课堂教学带来了革命性变化。

在备课环节，教师可以利用平台的“教师备课”场景，直接在平台上打开所需教学资源进行学习，并将其添加到个人资源库中。平台支持在线编辑课件和教案文档，教师可以根据自身教学需求进行二次开发。例如，贵州省册亨县秧坝镇民族中心小学的教师在备课《大青树下的小学》一课时，通过平台“课程教学”中的“教师备课授课”板块选择课堂实录、课件和教案等进行学习，并结合本校民族特色课间操、校园环境等视频、图片教学资源，实现了“使用优秀教师优质教学资源改进自己的课堂教学”的效果。

在授课环节，平台提供了“双师课堂”模式，即线上教师与线下教师共同配合完成教学任务。线上教师主要负责教学内容的讲解，线下教师则负责组织学生学习、个别答疑与辅导等。这种模式有效解决了民族地区师资不足、教师教学水平不高的问题。贵州省兴义市红星路小学富康校区校长龙或毅表示：“基于平台开展‘双师课堂’教学模式，视频教师任主讲，线下教师任助教，教学相长，共同进步。”

在作业辅导环节，平台的“作业活动”场景支持教师布置作业，学生线上完成作业后，教师在线批改，后台分析作业完成情况，为教师提供精准教学反馈。例如，贵州省册亨县者楼中学的教师通过平台数据分析得出错题率较高的数据，有针对性地对学生进行辅导，不到一年的时间，班级质量监测成绩得到了很大提高。

平台的应用不仅提升了课堂教学质量，还促进了教师的专业发展。通过参与线上教研活动、观摩其他教师的课堂实录等方式，教师可以不断提升自己的教学水平和专业素养。同时，平台的广泛应用也有助于缩小城乡教育差距，促进教育公平。

然而，平台的应用也面临一些挑战。有用户反映，平台的内容覆盖还不够全面，有些地区的特色教学内容未能完全涵盖。此外，平台的交互性和用户体验还有待进一步优化。

展望未来，国家中小学智慧教育平台将继续完善内容体系，优化用户体验，拓展应用场景。同时，平台还将加强与地方教育部门的合作，因地制宜地开展应用培训，让更多师生受益于数字化教育资源。随着5G、人工智能等新技术的不断成熟，智慧教育平台有望为课堂教学带来更多创新，推动我国教育事业迈向更高水平。