邓中坚丨在冲突与对抗下，中美人文交流的挑战与前景丨

中美人文交流是两国关系的重要支柱，但近年来却面临着严峻挑战。美国驻华大使伯恩斯近日表示，2023年美国向中国公民签发了约10.5万个新学生签证，但这一数据并未完全反映中国留学生赴美求学的真实困境。事实上，许多中国留学生在入境美国时遭遇了无端滋扰、盘查甚至遣返，这种不友好的态度正在严重损害中美人文交流的基础。

语言障碍是阻碍中美人文交流的一个重要因素。美国巴德学院院长莱昂·博特斯坦指出：“在政治和经济关系出现问题的时候，文化和音乐交流可以在促进理解、促进和平方面发挥关键作用。”然而，如果两国人民无法顺畅地交流，这种文化和音乐交流的效果将大打折扣。

要克服语言障碍，首先需要加强语言学习。美国有近1000所高校开设了中文课，学习汉语的学生突破20万；在中国，超过3亿人在学习英语。这些数字表明，两国人民都在努力学习对方的语言，为增进相互理解奠定基础。

其次，应该开展更多有针对性的语言文化交流项目。例如，中美人文交流高层磋商机制下的“三个一万”项目，包括“公派万名学生赴美攻读博士学位”和“汉语桥”万人来华研修项目，为两国学生提供了宝贵的学习机会。美国推出的“十万人留学中国计划”也取得了积极成效，2011年美国在华学习人数达到2.3余万人次，比上年增加18.4%。

此外，线上交流平台为中美人文交流开辟了新渠道。疫情期间，两国学者和学生通过视频会议平台进行了大量交流。例如，由前得克萨斯大学达拉斯分校副校长冯达旋主持的线上对话会，吸引了来自新加坡、中国、美国、马来西亚以及欧洲地区的数十名专家学者参与，主题涵盖“21世纪的中国与世界”等重要议题。

语言学习不仅有助于克服交流障碍，还能促进文化的相互理解和认同。美国纽约圣约翰大学社会学系教授卓越指出：“母语学习对孩子一生的成长有利，也对家庭关系有利。”她强调，移民家庭如果重视孩子的母语教育，可以让孩子更好地了解祖辈所生活的社会和文化，与那里的亲人建立更深的情感联系。

在全球化背景下，语言学习已成为促进国际关系发展的重要手段。正如卓越教授所说：“虽然说我们现在这个全球化进程受到了很多挑战，但是我始终觉得人类是一个共同体，即便我们讲不同语言、我们来自不同文化，我们有不同的肤色，但是从人最本质的需求上来讲，我们都是渴望尊重和被尊重的，我们都是渴望爱和被爱的。”

因此，我们呼吁中美两国政府和社会各界共同努力，创造更多语言学习和文化交流的机会，为两国人民搭建沟通的桥梁。只有通过深入的语言文化交流，才能真正增进相互理解，化解分歧，为中美关系的长远发展奠定坚实基础。