科技创新育人！看青岛理工大学科技竞赛中的“新生”力量

青岛理工大学在科技创新育人方面取得显著成效。 2020年，该校学生在全国大学生机械创新设计大赛中斩获一等奖 ，在中国研究生能源装备创新设计大赛中首次获得全国三等奖。这些成绩的背后，是学校长期以来坚持科技创新育人理念，不断创新人才培养模式的结果。

青岛理工大学学生科技创新项目展示

青岛理工大学的学生科技创新项目涵盖了多个领域，展现了学生的创新能力和实践能力。例如，环境与市政工程学院研究生团队开发的“一种埋设于浅滩中的毛细管换热器及热泵系统”，在“杰瑞杯”第七届中国研究生能源装备创新设计大赛中荣获三等奖。该系统利用浅滩中的海水作为热源，为建筑物提供供暖和制冷，具有高效节能的特点。

在机械创新领域，青岛理工大学学生设计的“集洗浴按摩于一体的宜家型助老洗澡机”获得全国大学生机械创新设计大赛一等奖。这款设备专为老年人设计，集成了洗浴和按摩功能，操作简便，提高了老年人的生活质量。

这些项目不仅体现了学生的创新思维，也展示了他们解决实际问题的能力。通过参与这些科技创新项目，学生不仅掌握了专业知识，还培养了团队协作、项目管理和创新实践等多方面的能力。

青岛理工大学科技创新育人特色做法

青岛理工大学在科技创新育人方面采取了一系列特色做法：

1. 构建“新生态催动、全要素驱动、四课堂联动”的一流本科人才培养新模式 。学校注重将创新教育贯穿于人才培养全过程，通过第一课堂的专业学习、第二课堂的创新实践、第三课堂的社会服务和第四课堂的国际视野，全方位培养学生的创新能力。

2. 实施“学科冲A”计划和“基础学科+”赋能计划 。学校重点支持土木、机械等优势学科冲击“一流”，同时推动学科交叉融合，培育新的学科增长点。

3. 推进政产学研合作“五个一工程” 。学校计划服务1000家以上高新技术企业、100家以上上市公司等，通过产学研合作促进科技成果转化为现实生产力。

4. 加大对科技创新竞赛的支持力度。学校鼓励学生积极参与各类科技创新竞赛，通过竞赛培养学生的创新意识和实践能力。

科技创新竞赛对学生创新能力培养的作用

科技创新竞赛对学生创新能力的培养具有重要作用。根据一项针对山东省高校学生的调查， 97%的受访者认为参加科技创新竞赛有助于提高创新能力 。具体来说：

1. 知识水平：竞赛促使学生深入学习专业知识，拓宽知识面。

2. 学习能力：竞赛要求学生快速学习新知识、新技能，培养了自主学习能力。

3. 思维能力：竞赛中的问题解决过程锻炼了学生的创新思维和批判性思维。

4. 产出能力：竞赛要求学生将创意转化为实际作品，提高了创新产出能力。

5. 创新人格：竞赛培养了学生的创新意识、冒险精神和团队协作能力。

青岛理工大学科技创新育人经验及未来展望

青岛理工大学在科技创新育人方面积累了宝贵经验：

1. 坚持以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力 。

2. 构建全方位、多层次的创新教育体系，将创新教育贯穿人才培养全过程。

3. 加强学科建设，打造优势特色学科，为学生创新提供坚实基础。

4. 深化产学研合作，促进科技成果转化为现实生产力。

5. 完善科技创新竞赛体系，通过竞赛激发学生创新热情。

展望未来，青岛理工大学将继续深化科技创新育人改革，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才，为国家创新驱动发展战略贡献力量。