985大学39所，211大学116所分布，北京最多26所，广东4所广西1所

1998年5月4日，江泽民在北京大学百年校庆中提出，中国需要有具有世界水平的一流大学。以此为开端，中国高等教育开启了“985工程”和“211工程”两大重点建设项目。20多年过去，这两项工程不仅塑造了中国高等教育的格局，也深刻影响着国家的人才培养和科技创新。

截至目前，全国共有39所985大学，115所211大学。这些大学分布在全国各地，但呈现出明显的区域差异。北京作为全国的政治文化中心，拥有8所985大学和26所211大学，数量遥遥领先。上海、江苏、陕西和湖北等地也拥有较多的985和211大学。相比之下，广西、贵州、云南、新疆、内蒙古、河南、江西、山西等省份的985大学数量为零，211大学也非常少。

以广东和广西为例，广东省拥有2所985大学（中山大学、华南理工大学）和4所211大学，而广西壮族自治区则没有985大学，仅有一所211大学（广西大学）。这种差距反映了两地在经济发展水平、教育资源投入等方面的差异。

造成这种分布不均的原因是多方面的。首先，历史积淀和地理位置起到了重要作用。北京、上海等大城市长期以来就是全国的教育中心，拥有优质的教育资源和人才储备。其次，经济发展水平也直接影响了高等教育的发展。经济发达地区更容易吸引和留住人才，也更有能力投入大量资金建设高水平大学。此外，政策导向也是一个重要因素。国家在布局985和211工程时，考虑到了区域平衡和重点发展相结合的原则。

这种分布格局对我国高等教育发展产生了深远影响。一方面，它促进了高等教育的整体发展，提升了我国高等教育的国际竞争力。另一方面，也加剧了区域间教育资源的不平衡，可能导致人才向发达地区过度集中，影响欠发达地区的长远发展。

面对这种情况，我们需要在保持重点建设的同时，更加注重区域协调和均衡发展。可以考虑加大对中西部地区高等教育的投入，通过政策引导和资金支持，帮助这些地区建设一批有特色、高水平的大学。同时，也要鼓励东部发达地区的高校与中西部高校开展合作，通过资源共享、人才交流等方式，促进高等教育的整体提升。

总的来说，985和211工程为我国高等教育的发展做出了重要贡献，但也带来了新的挑战。未来，我们需要在保持重点建设的同时，更加注重均衡发展，努力构建一个更加公平、更有活力的高等教育体系，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才支撑。