毛泽东与杨昌济先生

1913年，20岁的 毛泽东踏入湖南省立第一师范学校的大门 ，从此开始了他与杨昌济长达7年的师生情谊。这段关系不仅塑造了毛泽东的世界观，也深刻影响了中国现代史的走向。

杨昌济，这位从英国归来的留学生 ，以其深厚的学识和高尚的人格赢得了毛泽东的敬佩。他不仅教授伦理学，更以自己的人生哲学影响着这位年轻的学子。杨昌济坚信“欲救国家之危亡，舍从事国民之教育，别无他法”，这种教育救国的理念深深触动了毛泽东。

在杨昌济的引导下， 毛泽东开始思考如何通过教育来改变中国 。他积极参与新民学会的活动，与志同道合的同学们一起探讨救国之道。 1918年，毛泽东等人发起成立新民学会 ，其宗旨正是“革新学术，砥砺品行，改良人心风俗”。这与杨昌济的教育理念不谋而合。

杨昌济对毛泽东的影响不仅限于思想层面 ，更体现在毛泽东的人生选择上。1918年，杨昌济被聘为北京大学教授，他带着毛泽东和女儿杨开慧一同北上。在北京，毛泽东不仅接触到更广阔的知识世界，更重要的是，他在这里遇到了未来的妻子杨开慧。这段婚姻不仅是两个人的爱情结晶，更是毛泽东与杨昌济师生情谊的延续。

在杨昌济的鼓励下， 毛泽东开始关注社会现实，思考如何将理论与实践相结合 。1917年暑假，毛泽东进行了一次长达一个月的修学旅行，途经长沙、宁乡等五县，步行九百余里。这次经历加深了他对国情的认识，也激发了他探索救国救民道路的热情。

杨昌济的教育理念深深影响了毛泽东的早期政治理念 。他强调“教育不可不以与生存于社会之能力于个人，为第一之目的”，这种实用主义的教育观与毛泽东后来提出的“为人民服务”思想有着内在的联系。杨昌济还主张“欲为生存竞争，则于身体、于精神，不可不为大活动”，这与毛泽东后来强调的“身体是革命的本钱”不谋而合。

1920年，杨昌济不幸病逝。毛泽东在恩师的追悼会上庄重地宣读了《治丧辞》，读到悲痛处，不禁泪如泉涌。杨昌济的逝世，对毛泽东来说不仅是失去了一位恩师，更是失去了一位知心朋友和精神导师。

杨昌济与毛泽东的师生情谊，不仅影响了毛泽东个人的成长，更对中国现代史产生了深远的影响。正是在杨昌济的影响下，毛泽东开始思考如何通过教育和实践来改变中国。这段关系，成为了中国近现代史上一段佳话，也为我们理解毛泽东思想的形成提供了一个独特的视角。